1 Är mitt barns beteende ett tecken på autism?
Nuförtiden verkar det som om någon liten quirk skulle kunna betecknas som ett "tecken på autism". Ett barn föredrar att spela ensam – så måste han vara autistisk. Han ser inte människor i ögat – det är autism. Han är långsam att prata – det måste vara autism.
Naturligtvis är inget av dessa beteenden i sig själva tecken på autism, även om de kan indikera allt från svårigheter med syn eller hörsel till sensorisk bearbetningsförlust till enkel blyghet. Å andra sidan tenderar vissa beteenden (eller kombinationer av beteenden) att vara mer suggestiva av autism – och kan indikera att en utvärdering skulle vara en bra idé.
2Rocking, Twirling, Pacing
Stim är förkortad för "självstimulering". Alla – autistiska eller inte – har stimulans. Vissa människor biter på naglarna, andra knackar på fingret. Vissa barn suger sina tummar. Stims hjälper oss att lindra ångest, så att vi kan fokusera på situationen framför oss. De flesta av oss väljer stammar som är kulturellt acceptabla (nagelbiter istället för att rocka fram och tillbaka, till exempel). Det finns ingen bra anledning till att nagelbiter borde vara mer eller mindre "OK" men … där är det.
Människor med autism ser dock sällan omkring för att se vad andra gör innan de gör vad som känns rätt för dem. Således är det vanliga håret twirling och nagelbiter mindre vanliga bland personer med autism. Istället tycks vissa specifika stimuler, inklusive tångång, gungning, handflapping, twirling och konstant pacing, vara vanligare bland personer med autism än de är bland den allmänna befolkningen.
3Back of "Joint Attention"
Du visar ditt barn hur du blåser bubblor, och han popar dem. Du presenterar din dotter till en väns hund, och hon tittar och sedan klappar hunden som du gjorde. Du läser till din lilla, och han tar tag i boken, vänder på sidorna, säger välkomna ord med dig. Det här är alla exempel på "gemensam uppmärksamhet", vilket innebär att du uppmärksammar någonting tillsammans, dela erfarenheten.
Ett barn som är bokstavligen okänt att du försöker få uppmärksamhet eller som inte kan se eller höra vad du ser eller hör, kan ha problem med att se eller höra. Men om dessa frågor har kontrollerats och frågan fortsätter, är det värt att överväga en utvärdering med en utvecklingspediatrikare eller liknande utövare.
4Extreme Behov för samförstånd
Alla har vanor och rutiner, och vissa människor föredrar verkligen att ha ett rutinerat liv. Barn i allmänhet är vana och brukar höra samma historier, titta på samma filmer och upprepa samma filmer om och om igen.
Barn med autism tar emellertid ofta enighet i extremitet. De kan till exempel vägra att prova någon ny mat, nya kläder, ny TV-show eller ny bedtime story – och reagera med panik eller en smältning när en rutin ändras. De kan bli oerhört ängsliga när de blir ombedda att ha på sig en jacka på vintern eller trevligare kläder för en speciell händelse. I skolan kan övergångar mellan klasser vara mycket stressiga, och förändringar i daglig rutin kan vara överväldigande.
Medan behovet av samförstånd inte är ett tecken på autism i sig, tenderar barn med autism att vilja och lita på rutinmässigt långt mer än typiska barn (och mer, även än de flesta barn med social ångest som inte är autism).
5Repeating samma ord, idéer eller åtgärder
Barn tycker om att spela samma spel om och om igen – men med typiska barn är varje spel lite annorlunda. Barn med autism tenderar emellertid att förfölja (fastna) på samma tankar, handlingar eller ord – ner till varje detalj.
Ett barn med autism kan till exempel öppna och stänga en dörr på samma sätt, om och om igen … Fråga samma fråga, i samma ton, 50 gånger (även när hon vet svaret) … Eller beskriv samma film tomt i samma ord, i samma ton flera gånger. Perseveration av denna typ är inte helt unik för autism, men i kombination med andra "röda flaggor" är det ett gott tecken på att utvärdering skulle vara lämplig.
