Det stora med internet är att alla har en röst! Självklart är den dåliga saken om internet … alla har en röst. I Pilatesvärlden har vi vår andel av vokaldeltagare och Pilates bloggare är inte något nytt. Några av industrins aktörer har dock tagit sin bloggplattform till en högre plats.
Här är en kort lista över tre bloggar som jag tycker är värda att läsa.
Mina kriterier för införlivande var enkla och alla tre gjorde skuren i varje område. Specifikt krävde jag att bloggarna var ansvarsfullt skrivna, att de försöker öppna dialog och inte indoktrinera sin läsare och också är visuellt relevanta. Det finns ett överskott av Pilates innehåll där ute och många författare uppfyller två av de tre kriterierna. För denna artikel valde jag emellertid att markera dem med alla tre elementen, och vad jag anser vara den perfekta trifektan för en lämplig användning av bloggar i Pilates världen.
Om du vill höra vad jag verkligen tycker om att blogga som ett fordon för att dela Pilates-innehåll, hoppa till slutet av listan och läs vidare. Pilates Intel
Brett Miller skriver denna kolumn i en rolig, fräck och tillgänglig röst. Han skriver till oss från Stockholm som en amerikansk expat. Jag uppskattar särskilt hur han öppnar dialog som kanske inte är populär bland Pilates olika fraktioner.
Det är också trevligt att höra ett Pilatesperspektiv som är tydligt utanför USA. Allmänt är bloggen en vänlig och engagerande läsning.
Benjamin Degenhardt
Benjamin är östkustbaserad och husar sin blogg på hans eponymous webbplats som också är hemmet till hans 360 Pilates Education kalender. Det är rättvist att säga att Benjamin är älskling av Pilates-branschen just nu.
Upp och kommande lärare känner till hans namn och han är en väl respekterad presentatör på Pilates-kretsen. Hans personliga fascination med Pilates historia har gett honom samhällets förtroende och lojalitet. Benjamin är verkligen engagerad i att hjälpa Pilates människor
tänka deras väg genom Pilates ursprungliga intentioner i motsats till att blint följa någon särskild dogma. Utöver allt det betyder hans talang som grafikdesigner att webbplatsen är härlig att se och peppared med visuellt stimulerande element. Andrea Maida
Du kan bestämma dig själv men jag hänvisar kärleksfullt till henne som
Pilates pusheren . Baserat på västkusten matar Andrea oss regelbundet passionerat klassiskt Pilates-innehåll. Denna gal kan sälja dig någonting. Hon dissekerar övningar, analyserar rutiner och granskar koncept med en rolig men intensiv leverans. Det är spännande att läsa och presenteras väl. Som en bonus är varje kolumn väl illustrerad med bilder för referens.Om du bara har plats i din inkorg för några Pilates-nyhetsbrev – ovanstående tre borde vara på listan.
Fullständig upplysning, jag känner mig ambivalent om att Pilates bloggar av några skäl. För det första tycker jag att det är farligt territorium för pilates lärare att samla in sina undervisningsuppgifter från en blogg.
Speciellt när det gäller anatomi, biomekanik eller teknisk instruktion. Elements av Pilates-undervisning bör läras i en formell miljö med tillgång till en erfaren instruktör och några mätvärden för att bedöma inlärning. Att skriva protokoll eller begrepp från en blogg gör inte en lärare.
För det andra har utbildningen av hemma-studenten ett lika stort ansvar. Enkla felinterpretationer kan ha katastrofala konsekvenser. Utbildning via en online-blogg är en halkig sluttning. Bloggar är avsedda att dela personliga tankar, inspirera andra och gnista diskussioner eller vidare forskning, men teknisk instruktion är där bloggar kan misslyckas.
Slutligen verkar bloggosfären ge upphov till uppgifter om de som inte har någon. Till den genomsnittliga lekmannen kan en väldesignad eller till och med bara en konsekvent blogg få folk att tro att de läser en experts arbete. I verkligheten är bloggar inte kända för noggrannhet på vilken nivå som helst. Med en modicum av skriftlig skicklighet och ett dash of conviction, kan en enkel bloggartikel ha oavsiktliga följder för dem som följer med.
Varför, läsare, akta dig. Tänk på din Pilates blogg för underhållningsändamål och utforskning och inte som ett korrekt lärande verktyg.
