Att grunda och främja ett nytt yrke är ingen liten prestation. I början av 1900-talet använde grundare av arbetsterapi de mest kraftfulla verktyg som finns tillgängliga för dem – skrivning och retorik – för att fördjupa idén om att sysselsättningsanvändningen på sjukhus skulle kunna hjälpa till i läkningsprocessen.
Den omfattande användningen av arbetsterapi idag är ett testament till frukten av deras arbete.
Deras övertygelse, deras höghöjda retorik och den rätta volymen av deras skrifter är värda att utforska – både för att förstå hur denna rörelse är, men också att överväga vilka moderna problem i vården som förtjänar vår fulla insats för att inleda förändringar.
Delar av terminologin och känslan är nu rätt föråldrade (ogiltiga, kränkande, brutna). Vänligen ta dem i tidens sammanhang. Jag valde följande avsnitt för deras påverkan på arbetsterapi.
Från en tidig bok om användningen av yrken
studier i ogiltig yrke; en handbok för sjuksköterskor och skötare skrevs av Susan Tracy, en sjuksköterska som lärde sig värdet av yrken i sjukhusvård. Detta tidiga arbete beskriver kurativa aktiviteter och ger en allmän instruktion till sjuksköterskor.
Boken avslutas med följande citat om hur det enkla sysselsättningsverktyget kan påverka hälsan – om det sköts ordentligt:
Den stora goliaten slogs av fem släta stenar från bäcken, men lilla David visste hur man använde dem; Om gigantförtvivlan sitter grymt ner i vårt sjukrum kommer hans vistelse nödvändigtvis att kortas, förutsatt att vi har lärt oss hur vi använder våra stenar.
De 9 kardinalprinciperna för arbetsterapi
1918, William Rush Dunton Jr., en av de ursprungliga grundarna av arbetsterapi, presenterade dessa nio principer vid det andra årliga mötet i National Society for Occupational Therapy. 1. En aktivitet där patienten engagerar bör ha som mål ett botemedel.
2. Det borde vara intressant.
3. Det bör ha ett användbart syfte annat än att bara få patientens uppmärksamhet och intresse. 4. Det bör helst leda till ökad kunskap om patientens sida.
5. Kurande aktivitet bör helst föras vidare med andra, såsom i en grupp.
6. Arbetsterapeuten bör noggrant studera patienten i vet hans eller hennes behov och försöka möta så många som möjligt genom aktivitet.
7. Terapeuten ska stoppa patienten i sitt arbete innan han når en utmattningspunkt.
8. Uppmuntran bör verkligen ges när det anges.
9. Arbetet föredras över ledighet, även när slutprodukten av patientens arbete är av dålig kvalitet eller är värdelös.
Målen för American Occupational Therapy Association
Herbert Hall, men inte en grundare, var en tidig förespråkare för det nya yrket. Här är ett utdrag ur en redaktionell han skrev 1922 om målen för den amerikanska arbetsgruppen för föreningar:
Föreningen är en ansvarsfull, inbyggd kropp med tjänstemän med stor erfarenhet och aktiva utskott som uppmuntrar till forskning, insamling av data och rekommendera standarder. Det verkar rimligt att hävda att det här är ett arbete av nationell betydelse, en mänsklig återvinningstjänst som rör sig om frågor av stor social och ekonomisk följd. Mera uppmuntran, även placering i industrin kan inte återställa män och kvinnor som inte har lärt sig genom noggrann nattutbildning hur man använder sina handikappade kroppar. Föreningen hjälper bokstavligen hjälplösa till att hjälpa sig själva.
En adress till en graderingsklass av arbetsterapeuter
En annan grundare av arbetsterapi, Thomas Bessell Kidner, gav detta råd till en klass av yrkeshögskolestudenter 1929: På ditt utvalda fält hörde en del av människans ädlaste arbete vård och lindring av svag och lidande mänsklighet – kan du i allt större utsträckning inser värdet av vissa andliga saker som utgör livets liv, men som vi kallar för många vanliga namn. Godhet, mänsklighet, anständighet, ära, god tro – att ge upp dem under några omständigheter skulle vara en större förlust än något nederlag eller ens döden själv.
Löftet och Creed för Arbetsterapeuter
Denna pantsättning lämnades av Boston-skolan för arbetsterapeuter och antogs av The American Occupational Therapy Association 1926: "Jag lovar allvarligt och med allvar mina helhjärtade tjänster för att hjälpa de som är i min omsorg.
För detta ändamål att mitt arbete för de sjuka kan bli framgångsrikt, kommer jag att sträva efter större kunskap, skicklighet och förståelse vid utövandet av mina uppgifter i vilken position jag än befinner mig.
Jag förklarar högtidligt att jag kommer att hålla och behålla det jag kan lära av sjukdomars liv.
Jag erkänner sjukdomens värdighet och säkerheten för människors hälsa, där ingen handling är menial eller invecklad.
Jag kommer att gå i uppriktig trohet och lydnad mot dem under vars vägledning jag ska arbeta, och jag ber om tålamod, vänlighet och styrka i det heliga ministeriet till brutna sinnen och kroppar.
Hall, H. J (1922). Editorial-American Occupational Therapy Association.
Arbetsterapiarkiv,
1, 163-165. Kidner, T. B. (1929a). Adress till kandidater.
Arbetsterapi och rehabilitering,
8, 379-385
