De flesta personer med autism (men inte alls) har möjlighet att prata. Faktum är att vissa personer med autism talar mycket. För det mesta talar emellertid människor med autism annorlunda än neurotypiska personer. Några av dessa skillnader är relaterade till faktisk produktion och användning av talat språk. Andra relaterade till icke-verbalt "kroppsspråk" och andra sociala signaler.
Fortfarande andra handlar verkligen om att förstå och reagera på kulturella förväntningar.
Vad är en Pragmatisk talfördröjning?
Den amerikanska talhögskolan (ASHA) beskriver pragmatiskt tal som att ha tre komponenter:
Använda språkför olika ändamål, såsom
- hälsning (t.ex. hej, hejdå)
- informera (t.ex. jag ska få en cookie)
- krävande (t.ex. ge mig en kaka)
- lovande (t.ex. jag ska få dig en kaka)
- begär (till exempel jag skulle vilja ha en kaka, tack)
Byta språkenligt behov av en lyssnare eller situation som
- pratar annorlunda än en vuxen än en vuxen
- ger bakgrundsinformation till en obekant lyssnare
- talar annorlunda i ett klassrum än på en lekplats
Följande reglerför konversationer och berättande, såsom
- vänder sig i konversation
- introducera diskussionsämnen
- stanna på ämne
- hur man använder verbala och icke-verbala signaler
- hur man använder ansiktsuttryck och ögonkontakt
Naturligtvis varierar reglerna för tal och kommunikation varierande från gemenskap till kommunit y och kan vara helt annorlunda från nation till nation. Men förmågan att observera, känna av och använda dessa regler (och göra lämpliga förändringar i olika sociala inställningar) är nyckeln till pragmatiskt tal och kommunikation.
Hur Autism Verkar Pragmatiskt Tal
För personer med autism är pragmatiskt tal nästan alltid ett problem på någon nivå. Uppenbarligen kämpar en icke-verbal person med mycket olika utmaningar än en mycket verbal person, men båda är sannolikt att behöva hjälp för att förstå ansiktsuttryck, icke-verbala signaler, vända sig och så vidare. Medan autistiska talmönster varierar från person till person, kan personer med autism vara:
- vara högre eller tystare än vad som förväntas kulturellt
- talar i en smalare röst eller använder en annan intonation än vanligt
- upprepa hela bitar av skript från tv-program, videor eller filmer
- prata om vad som verkar vara ett ämne utanför ämnet
- dominera samtalet med att prata om ett ämne av intresse bara för sig själva
- säga samma saker om och om igen (antingen bokstavligen med samma fakta om och om igen eller med hjälp av samma fraser på samma sätt om och om igen, till exempel, säger "det är bra" som svar på varje uttalande)
- ställa frågor eller frivillig information om ämnen som brukar betraktas som tabu eller åtminstone känsliga (till exempel "så är du verkligen upprörd om din senaste skilsmässa? "eller" jag gick till doktorn igår och var tvungen att ge ett urinprov. ")
- gå in i konversationer när de inte är inbjudna och / eller lämna samtal före diskussionen ap päron att vara över
- Har svårt att känna igen sarkasm, skämt, idiom och uttryck som "potten som kallar vattenkokaren svart", om inte de förklaras.
- Använd språk som verkar olämpligt för situationen (för formell, för informell, försöker vara roligt i en allvarlig situation eller försöker vara seriös i en dum situation)
- ställ frågor enkelt för att kunna ange egna idéer eller åsikter (till exempel "Gillar du teleskop? Jag gillar teleskop Jag har tre av dem. En av dem är en Celestron … "
- berätta sanningen, utan medvetenhet om huruvida sanningstolkning kommer att få ett negativt resultat (" Ja, den klänningen gör att du ser fett ")
- misslyckas eller vägrar att engagera sig i typen av små- prata som vanligtvis släpper ut interaktioner bland nya bekanta eller i spända situationer (weather talk, till exempel)
Hur terapeuter kan hjälpa
Både talterapeuter och socialkunskapsterapeuter arbetar med autistiska barn och vuxna för att övervinna pragmatiska talförseningar. Familj och vänner kan också hjälpa till genom att aktivt undervisa, modellera och rollspel spela lämpliga talmönster och språkbruk. Till skillnad från vissa terapier kan tal och sociala färdigheter behandla en stor skillnad för både barn och vuxna.
Förbättringar av pragmatiska talförmåga kan göra en stor positiv skillnad i andras svar på personer med ASD. Det är emellertid viktigt att notera att det är möjligt att "övertrappa" autistiska barn, i synnerhet till den punkt där deras språkanvändning är tekniskt korrekt men socialt "off". Konstigt men sant, ett barn med autism som skakar hand med en vuxen, ser honom i ögat och säger "Det är ett nöje att träffa dig" uppträder, inte som ett barn, men som en affärsmän!
