Aphasia är en språkstörning. Aphasia kan påverka expressivt eller mottagligt språk, även om uttrycksfullt språkafasi är vanligare. Människor med afasi har genomsnittlig eller bättre intelligens och artikulationsförmåga. Aphasia kan inträffa under utvecklingsperioden eller kan hända senare i livet som ett resultat av hjärnskada, sjukdom eller sjukdom.
Aphasia förekommer inte vid födseln; Det är alltid resultatet av en hjärnskada orsakad av trauma eller sjukdom. Den goda nyheten är att yngre människor med afasi är mer benägna att återvinna sina förmågor. Detta beror på att hjärnan fortfarande bildar förbindelser, och olika delar av hjärnan har ännu inte specialiserats. Vissa barn med afasi kan kompensera för hjärnskada genom att använda andra delar av hjärnan för tal och språk.
Symtom på afasi
Hur ser aphasia ut i den verkliga världen? Svaret beror på typen och omfattningen av hjärnskador som de har upplevt. Vissa barn med afasi kan inte förstå skriftligt eller talat språk. Andra kan använda språk på udda sätt, lägga onödiga eller nonsensord. I många fall är barn med afasi inte medvetna om sina egna utmaningar och så kan de bli frustrerade när de inte förstås.
Receptiv afasi påverkar specifikt individen förmåga att förstå och känna av språk.
Expressiv afasi påverkar förmågan att kommunicera med andra. Vissa människor kan ha bara en eller annan form av afasi, men många har både uttryckliga och mottagliga svårigheter.
Aphasia kan också orsaka andra språkproblem. Till exempel:
Vissa barn med afasi kan ha en svår tid som fysiskt producerar ljudet av tal.
Det kan ta dem lång tid att få ut sina ord, och de talar i en mycket kort mening. De kan också oavsiktligt lämna ord eller lägga till extra ord. Vissa typer avasi, som Brocas afasi, kan medföra svårigheter att tala – men ingen svårighet att förstå språk.
Ytterligare symtom kan innefatta:
- Användning av udda eller olämpliga ord i konversation
- Svårighetsförståelse
- Utmaningar med skrivning
- Svårighet att lyssna på mening (i situationer där instruktioner eller information delas muntligt)
- Utmaningar med social kommunikation (svårighet med förståelse av skämt, sarkasm, idiom och andra former av socialt tal). Behandling och hantering av afasi. Aphasia är behandlingsbar men inte härdbar. De flesta behandlingar ligger kring talterapi; en bra terapeut kommer att bygga ett program kring den enskilda patientens specifika behov.
Inte överraskande kan afasi bli en stor fråga i skolan, särskilt efter de primära graderna. Inte bara lärare förväntar sig mer och mer muntlig kommunikation och uttryck, men jämställdare kräver också bättre social kommunikation. Det finns en mängd olika metoder som lärare och assistenter kan använda för att stödja lärande och kommunikation. till exempel:
Minska auditiva distraktioner som högtalare, musik eller andra ljud i klassrummet. Användning av enkelt direkt språk ("Vem var president i 2009?" i motsats till "Vad heter personen som ledde vår nation År 2009?").
Ge tillräckligt med tid för studenten att formulera ett svar och kommunicera det. Det kan ta mycket längre tid för en person med afasi att svara på en muntlig fråga, men det betyder att han eller hon inte kan ge rätt svar.
- Främja så mycket självständighet som möjligt. Det är lätt för en elev med afasi att prata så lite som möjligt och att lita på andra att prata för dem, men självklart behöver de självständiga kommunikationsförmåga när de växer upp.
